- No campo teórico: coñecer os procesos evolutivos dos nenos/as.
- No coñecemento da práctico: que implica moitas horas de formación a través de visualización e análisis de sesións de traballo cos nenos/as.
- E no coñecemento de sí mesmo, das nosa historia persoal, dos nosos propios medos e «fantasmas»,…